16.30 - 21.00 Uhr Auftaktveranstltung
Die Kinder der Einwanderer im Schulsystem: Ein Vergleich zwischen  Europa und den USA

Begrüßung : Dr. Markus Baumanns, ZEIT-Stiftung
Einführung:  Dr. Jens Schneider, verikom

Vorträge

• Bildungskarrieren von Einwandererkindern in New York: Was verursacht Unterschiede?
  Prof. John Mollenkopf, City University of New York
• Schulsysteme und Fördermaßnahmen in Europa: Was funktioniert gut für die Kinder der Einwanderer?
  Dr. Maurice Crul, Universiteit van Amsterdam

Diskussion, anschließend Imbiss und Getränke

Freitag, 15. Februar 2008
Achtung neu
 Ort: Uni Hamburg, Anna-Siemsen-Hörsaal, Erziehungswissenschaft, Von-Melle-Park 8

 9.00 - 13.00 Uhr  Panel 1
Mentoring und andere Fördermöglichkeiten für Jugendliche mit Migrationshintergrund in Bildung und Beruf

Grußworte
Prof. Holger Fischer, Vizepräsident der Universität Hamburg
Prof. Karl Dieter Schuck, Dekan der Fakultät für Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft, Universität Hamburg

Aus der Wissenschaft

• Fördermaßnahmen für Migrantenkinder in internationaler Perspektive
  Prof. Friedrich Heckmann, Europäisches Forum für Migrationsstudien (efms), Bamberg
• Ergebnisse der Sprachförderung in Hamburg
  Dr. Peter May, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg

  Aus der Praxis 

• Mentoring in Amsterdam
  Murat Alici und Jeroen Vlug, Stichting De Witte Tulp, Amsterdam
• Junge Migrantinnen zwischen Schule und Beruf: das Projekt wisniña
  Theodora Leite, cfd, Bern
• Das Projekt Junge Vorbilder in Hamburg
  Deniz Akpinar, verikom
• Das Projekt Mercator-FörMig-Treff in Hamburg
  Camilla Grupen, Universität Hamburg
  

14.00 - 18.00 Panel 2
Interkulturelle Schule: Was kann und soll das sein? 

Aus der Wissenschaft

• Die akademischen Bedürfnisse von Einwandererjugendlichen: Was verhindert Schulerfolg?
  Dr. Margary Martin, New York University
• Ínterkulturelle Erziehung (mit Praxisbeispielen aus Madrid)
  Dr. Margarita del Olmo und Prof. Teresa Aguado, INTER Project, Madrid

Aus der Praxis

• Qualität in multikulturellen Schulen: Schulerfolg, Sprachförderung und Integration
  Cornelia Möhlen, QUIMS-Programm, Zürich
• Lebensvielfalt macht Schule. Heterogenität annehmen
  Maresi Lassek, Grundschule am Pfälzer Weg, Bremen

Anschließend:
Impro-Theater mit SchülerInnen der Europa-Schule Gymnasium Hamm, Leitung: Ulla Jones

Sonnabend, 16. Februar 2008

9.00 - 13.00 Uhr Panel 3 und Panel 4 finden zeitgleich statt. 

 Panel 3
Diskriminierung in der Schule? Schüler-Lehrer-Interaktion und Strukturen der Benachteiligung.
Achtung neu
Ort: Uni Hamburg, Anna-Siemsen-Hörsaal, Erziehungswissenschaft, Von-Melle-Park 8

Aus derWissenschaft

• Kino im Kopf: Normalitätskonstruktionen von LehrerInnen im Schulalltag
  Prof. Martina Weber, Universität Flensburg
• Die Bedeutung von Leistungserwartungen und Stereotypen für Lernverhalten und Schulerfolg
  Dr. Barbara Schauenburg, Humboldt-Universität zu Berlin

Aus der Praxis

• Zur Vorbereitung von Lehrern und Lehramtsstudierenden auf Diversität
  Dr. Vini Lander, Race Equality Teaching, University of Chichester
• Erfahrungen mit Antirassismus an Schulen
  Sanem Kleff, Schule ohne Rassismus, Berlin

9.00 - 13.00 Uhr Panel 4
Ort: Univerität Hamburg, ESA West, Raum 121, Edmund-Siemens-Allee 1

Eltern und Elternbeteiligung: Welche Rolle wollen, sollen und können Eltern in der Schule spielen?

Aus der Wissenschaft

• Bildungsziele bei türkischen und deutschen Eltern
  Dr. Birgit Leyendecker, Ruhr-Universität Bochum
• Was bedeutet Schule für Eltern mit Migrationshintergrund?
  Britta Hawighorst und Dr. Sara Fürstenau, Universität Hamburg

  Aus der Praxis

• Zweisprachigkeit und die Erfahrung spanischer Eltern
  Adolfo Fernández, Bund der spanischen Elternvereine in der BRD e.V., Hamburg
• Grundlagen für Partizipation schaffen: Das Programm Elterninformation
  Hildegard Lierow, Arbeitskreis Neue Erziehung, Berlin
• Das Projekt Eltern aktiv
  Sabine Kümmerle, BQM, Hamburg
• Elternpartizipation
  Annette Spieler, Fichtelgebirge-Grundschule, Berlin
  

14.00 - 17.00 Uhr Abschlusspanel
Ort: Uni Hamburg, Anna-Siemsen-Hörsaal, Erziehungswissenschaft, Von-Melle-Park 8

• Konsequenzen aus Sicht der Wirtschaft: Zur Rolle von Public-Private-Partnerships
  Ekkehard Thümler, vodafone-Stiftung, Düsseldorf
• Bildungs- und migrationspolitische Herausforderungen an die politischen Stiftungen
  Dr. Andreas Poltermann, Heinrich-Böll-Stiftung, Berlin
• Innovationen durch Stiftungen? Beobachtungen aus dem Bildungs- und Migrationsbereich
  Dr Markus Baumanns, ZEIT-Stiftung Ebelin und Gerd Bucerius
• Was bringen die Förderprogramme?
  Prof. Ursula Neumann, Universität Hamburg
  

17.00 Ende der Tagung